水上种植新方案 学生团队为未来农业破浪前行

他们展示的为半比例模型，含约40个种植孔。若按原尺寸放大，可种植约160株作物，占地仅4平方米，适用于蓄水池、河流和平静海域。

这项两年一度的挑战赛，旨在让15岁至18岁学生在STEM领域展开跨学科竞赛与合作。比赛强调真实情境与创新思维，鼓励学生运用科学技术解决现实问题，并提出具有影响力的解决方案。

“沿途还有任务游戏，大家玩得很开心。我也因此认识了来自台湾、蒙古等地的朋友，至今还保持联系。”她说，正是这段难忘的经历，让她今年愿意承担更多责任，希望把精彩的体验传递下去。

适种作物包括果类作物如茄子、黄瓜、鹰嘴豆和豌豆，叶菜类如芥蓝、空心菜和生菜等。

“我们希望学生能在解决真实问题时建立友谊、拓展视野，享受STEM带来的共同热情与文化体验。”

延伸阅读

本届主题为“重新想象生活：探索新兴科技”，鼓励学生思考科技如何改变未来，同时关注可能带来的伦理议题。赛事为期五天，至下周一（6月2日）结束，参赛者还将参与学习之旅、工作坊及文化交流。

方势松说：“为解决传统塔式水培系统因高度带来的遮光问题，团队采用六边形排列方式，让每个系统获得均匀日照，提升整体光照效率。”

参赛者也将参与学习之旅工作坊及文化交流

国家初院二年级学生简瑜慧（18岁）今年担任筹委会成员。她回忆，两年前曾负责学习之旅，带领海外参赛者走访麦士威熟食中心、滨海湾花园和金沙一带，借此介绍新加坡的文化风貌。

由教育部与国家初级学院联合主办的第二届新加坡国际科学、技术、工程与数学（STEM）创新挑战赛星期四（5月29日）举行开幕典礼，吸引46所本地学校及18所海外学府参赛。尤索夫依萨中学的中三学生方势松（14岁）和中四学生杜孟达（Do Manh Dat，17岁）组成一队，携水上种植系统参赛。

国家初院副校长西瓦拉姆（Haresh Sivaram，39岁）受访时说：“我们希望学生能参与真实、具挑战性的项目，将课堂知识转化为实践。同时在团队协作中激发创意，提出切实可行的解决方案。”

气候变化引发海平面上升和极端天气，可耕地持续减少，一组中学生因此研发出适用于蓄水池或近海水域的水上种植系统，能以可持续且高效的方式种植多种作物。

他补充，这项赛事源自2007年的新加坡国际科学挑战赛。随着问题日趋复杂，团队将比赛升级为如今强调跨学科融合的STEM创新挑战赛，并于2023年首办，今年迈入第二届。

方势松受访时介绍，设计灵感来自能在海浪中保持直立的红树林种子。营养液集中于底部，自然形成低重心，辅以石块增强稳定性，大型六边形底座则提升了抗倾覆能力。